Scole Film "Wie der Staub"

Herkunft der Glyphen letztendlich identifiziert

Einführung

Die Scole-Arbeit in den Jahren 1995 – 1998 beinhaltete verschiedene photographische Experimente mit neuen Filmen. Das Ergebnis dieser Experimente war absolut faszinierend.

Wie nachfolgend aufgeführt, stehen verschiedene Publikationen über die gesamten Scole Sitzungen zur Verfügung:

Diese Publikationen beschreiben alle Details der Filmexperimente einschließlich einiger Zeugenberichte, so dass es nicht notwendig ist, hier näher darauf einzugehen.

Ich möchte hier eine klare Aussage machen: Wir, meine Frau Karin und ich, sind 100% überzeugt von der Echtheit der 30 Scole Sitzungen, an denen wir teilgenommen haben.

Besonders den folgenden Film, der Glyphen und einige deutsche Worte “Wie der Staub“ etc. aufzeigt, hatte ich voll unter meiner Kontrolle, so dass es keinerlei Zweifel gab: er wurde von uns in einem normalen Photogeschäft in Norwich, wo wir 6 Jahre wohnten, gekauft, er befand sich ständig vor, während und nach der Sitzung in unseren Händen und war zusätzlich von mir - und nur mir bekannt - markiert worden. Es gab keinerlei Möglichkeit zu manipulieren, und einmal mehr war das Ergebnis großartig.

Dr. Hans Schaer nahm an diesem Experiment ebenfalls teil und verfolgte genau den gesamten Ablauf.

Film "Wie der Staub" mit Glyphen 

Die folgenden Bilder zeigen den Film in seiner Gesamtlänge mit Worten, Symbolen, Glyphen und etliche, verbindende Linien.

Linker Glyphen-Block:

Rechter Glyphen-Block:

Wir verbrachten in  Jahren 1996/1997 einige Zeit in Büchereien und im Internet, um die genaue Herkunft der Glyphen zu finden, jedoch ohne Erfolg, so dass wir es zunächst aufgaben, weiter zu nachforschen.

Nach nunmehr 13 Jahren war es der Wachs-Ball-Apport (Materialisation einer Wachs-Kugel im Raum) während der Felix-Circle-Sitzung am 15. Dezember 2009 mit Scole-Film ähnlichen Glyphen auf einem schmalen Papier-Streifen, der einen neuen Versuch bei uns initiierte, weiter nach der Herkunft zu forschen. (Siehe separater Bericht in dieser Homepage unter dem Titel: Felix Circle 15. Dezember 09 und http://felixcircle.blogspot.com/).

Mit diesem Apport in der Hand war unsere Motivation so groß, viele Stunden im Internet zu verbringen, um letztendlich fündig zu werden. Die Glyphen sind identifiziert mit denen auf einem hölzernen Osterinsel Tablet, dem sogenannten kleinen Santiago Tablet (Holztafel).

Diese Tablets sind Raritäten. Religiöse Verbote haben zu der Vernichtung fast aller Tablets geführt, ein schmerzvoller Verlust für die Osterinsel-Kultur. Mehr Information in  Wikipedia Osterinsel etc..

Es war die Homepage http://www.rongorongo.org/ , die es uns ermöglichte, die Glyphen zu finden. Ein großes Kompliment an die Betreiber dieser Seite; es ist eine umfassende Zusammenstellung über alle Osterinsel-Glyphen und Tablets sowie deren Hintergrund. Wir haben einige ihrer Bilder verwandt, um Vergleiche mit dem Scole-Film zu zeigen.

Es ist wichtig zu erwähnen, dass die Glyphen auf dem Film handschriftlich sind, eine Tatsache, die eine Herausforderung darstellte, die Originale zu finden. Einige Glyphen sind so vereinfacht darstellt, als ob sie in Eile “geschrieben“ worden wären.

Die 'Kleine Santiago Holztafel'  (The Small Santiago Tablet) http://www.rongorongo.org/corpus/g.html)

Die 'Kleine Santiago Holztafel' – Bereich mit den Scole-Film-Glyphen

Im nachfolgenden Teil werden die Scole Film Glyphen mit den Osterinsel-Zeichen der Holztafel verglichen.

Einige Hinweise zur Handhabung des Vergleichs:

Die Glyphe in der Mitte des Films ist ebenfalls ein Osterinsel Glyph. Entsprechend der offiziellen Osterinsel-Glyphen-Bezeichnung lt. Barthels hat sie die Nummer 31. (http://www.rongorongo.org/signs/g001099.html). 

Abschließende Bemerkungen:

Die Tatsache, etwas so Seltenes wie die Osterinsel-Glyphen handschriftlich auf einem Scole-Film zu erhalten, ist bereits sehr außergewöhnlich.

Offen ist immer noch die Frage, warum gerade diese Glyphen ausgewählt wurden. Bis jetzt haben wir keine Antwort darauf.

Wir sind sehr dankbar dafür und schätzen das Bemühen, den menschlichen Geist für Geschehnisse zu öffnen, die normalerweise als unmöglich erachtet werden.